江南中学：省级课题开题，“教育戏剧”助力初中心理健康研究

更新时间：2025-09-24 15:37  浏览量：1

本网讯（通讯员 邓彬）9月24日上午，秋高气爽。江南中学省级课题《初中心理健康“教育戏剧”的设计与实践研究》开题报告会在江南中学图书馆召开。区教育局党组成员、副局长欧明艳，区教研室相关负责人、特邀专家团队及课题组全体成员参加了会议。

会议伊始，区教研室副主任向茈燕向参会人员详细介绍了本次开题的专家团队。专家们都是深耕教育科研与心理健康领域多年，兼具深厚理论功底与丰富实践经验的资深研究者，他们为课题研究提供了专业保障。随后，江南中学党总支书记谭建国致欢迎辞。他对专家团队的莅临指导表示热烈欢迎，强调学校始终将心理健康教育置于学生成长的核心位置，此次省级课题的立项，是学校推动学生心育工作创新发展的重要契机。他承诺，学校将从资源、时间等多方面全力支持课题研究，确保研究工作稳步推进。

会上，江南中学省级课题《初中心理健康“教育戏剧”的设计与实践研究》的负责老师陈霞作为核心代表作开题报告汇报。她围绕课题研究背景、核心概念界定、研究目标与内容、研究方法与实施步骤、预期成果与创新点等关键维度，条理清晰地阐述了“教育戏剧”融入初中心理健康教育的整体设计思路与实践路径，充分展现了课题组扎实的前期准备与深入的学术思考。

在最关键的专家点评环节，专家组成员对课题给予高度评价。他们一致认为，该课题精准聚焦初中心理健康教育的现实需求，以“教育戏剧”为创新载体，既突破了传统心育模式的局限，又具备极强的实践落地性。同时，专家们结合自身研究经验，从研究细节优化、实践案例积累、成果转化应用等方面提出了具体且可行的建议，为课题后续研究指明了方向。

整场报告会流程紧凑、氛围热烈，在专家与课题组的深入交流中圆满落下帷幕。此次开题不仅标志着江南中学在初中心理健康教育科研领域迈出了关键一步，更为后续心育工作的创新实践奠定了坚实基础。